Nuestro desarrollo pedagógico. Parte III: Control total. Instrumentalización y bancarización de los activos pedagógicos en control total para la creación del Banco Pedagógico Peruano y una institución de alta confianza (Sulpicio Vicuña Vidal)

Control pedagógico y desarrollo educativo

El control pedagógico es el concepto central de Nuestro desarrollo pedagógico. Parte III: Control total, tercer tomo de la trilogía de Sulpicio Vicuña Vidal dedicada al desarrollo pedagógico peruano.

En este volumen, el autor desarrolla su propuesta para crear el Banco Pedagógico Peruano. Esta institución es concebida como responsable de administrar, organizar y controlar los sistemas y procesos pedagógicos del país.

La obra profundiza en cuatro operaciones técnico-pedagógicas: instrumentalización, sistematización, estandarización y bancarización. A partir de ellas, define los llamados «activos pedagógicos de la nación».

Entre estos activos se encuentran los conocimientos, las tecnologías pedagógicas, los estudiantes y los docentes. Además, el autor explica cómo deberían integrarse en los sistemas pedagógicos abierto y cerrado.

El concepto de control pedagógico abarca los elementos de los sistemas, sus procesos y sus resultados. Por ello, el libro desarrolla un esquema operativo para el Banco Pedagógico Peruano.

Asimismo, plantea su organización nacional y regional, sus operaciones y su función como centro de información y planeamiento. De este modo, el tercer tomo culmina la propuesta del autor sobre la organización y gestión del desarrollo pedagógico nacional.