Descripción
La educación de calidad y la inclusión educativa son dos bases esenciales en el crecimiento de niños y niñas. En Apuntes educativos: pilares fundamentales para una educación de calidad, los autores, docentes con una sobresaliente trayectoria, abordan estos dos aspectos en profundidad, apuntando hacia la innovación educativa y el cambio de perspectiva en cuanto a la educación como proceso.
Los textos de la presente obra tienen como objetivo orientar en el desarrollo, de forma auténtica, de un currículum que cubra todas las necesidades que la educación innovadora requiere. Los artículos ahondan en los niños y niñas como sujetos de derecho, merecedores de respeto, valoración y promoción de sus derechos.
También se aborda la diversidad y el desarrollo de la inclusión, cómo esta se hace presente a través de la inclusión educativa, cómo afecta en los distintos elementos que componen la educación como un derecho y cómo se va forjando la inclusión desde las prácticas culturales y desde las políticas inclusivas.
Asimismo, en este libro se hace una aproximación a lo que debería ser una educación de calidad, aquella que cuente con docentes de excelencia, líderes educativos, que sean capaces de acompañar y gestionar eficazmente los procesos de enseñanza-aprendizaje. El liderazgo en todos los sectores educativos asegura un proceso pedagógico óptimo y es garante de aprendizaje en los y las estudiantes.
Francisco Gárate Vergara
Doctor en Educación: Planificación e Innovación Educativa. Universidad de Alcalá, España. Máster y Magíster en Gestión Educacional. Máster en Planificación, Innovación y Gestión de la práctica educativa. Director de Excelencia, CPEIP – MINE- DUC. Realizó los siguientes diplomados: Diplomado en Evaluación de los Aprendizajes; en Administración Educacional; en Innovación y Creatividad en la Educación. Post Título en Necesidades Educativas Especiales e Integración Escolar. Profesor de Educación Media en Historia y Geografía.
Desempeñó gestión y docencia en distintos niveles de enseñanza escolar. Docencia universitaria en pre, post grado y formación docente continua. Investigador en Centro de Investigación Iberoamericano en Educación CIIEDUC. Académico de Universidad de Las Américas UDLA, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación UMCE y Universidad Andrés Bello UNAB. Profesional de Fundación Mahuida.
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